Projet européen MI.FA
Multimédialité en réseau pour la formation à distance

n° I/98/1/69188/PI/I.1.1.e/FPC
Id: 98/69188

Le projet « Multimédialité en réseau pour la formation à distance » (MI.FA.) fait partie du Programme Européen « Leonardo da Vinci » (I) et il est financé, en majeure partie, par la Commission Européenne.

Né en 1998 pour initiative de l’ I.T.C.G. « E.Fermi » de Pontedera (Pise), institution chef de file de quatre participants italiens, un français et un grec, il a effectivement commencé en 1999 et il a fini en 2001.

Il s’adresse aux adultes qui à plus d’un titre se trouvent défavorisés dans le monde du travail et qui veulent acquérir de nouvelles ou plus amples connaissances pour pouvoir entrer plus facilement dans le marché du travail ou pour pouvoir améliorer leur position ouvrable. Les destinataires, par conséquent, sont les immigrés, les chômeurs, les chômeurs partiels, etc.

Le produit (CD rom et site web: www.itcgfermi.it/leonardo ) est étudié pour la « formation à distance » de telle sorte que les personnes intéressées puissent se former et s’évaluer toutes seules. Pour ça il faut que les Centres de formation, les Centres pour l’emploi, les Centres d’éducation des adultes, les Centres d’orientation pour les jeunes, etc., installent un poste avec PC et lecteur de CD (avec possible liaison à Internet), où, en jours et aux heures convenues, les sujets susdits peuvent y aller et suivre le cours ou les cours choisis, éventuellement avec l’assistance d’un « tuteur ». Le responsable du Centre de formation pourvoira puis à délivrer une attestation de « fréquentation ».

Les parcours proposés (les disciplines traitées) sont :

L’exposé des disciplines (voir aussi le mode d’emploi) est organisé par modules subdivisés en unités didactiques. Le temps nécessaire pour étudier et vérifier chaque discipline a été prévu entre un minimum de 20 et un maximum de 40 heures.

À la fin de chaque module, et parfois à la fin de chaque unité didactique, on a introduit un « test » de vérification (dans la plupart des cas de type SM / CM / MC, ou de type V/F).

Les modules des diverses matières supposent différentes qualités requises : tantôt un degré minimum d’instruction de base, tantôt un niveau supérieur. À l’intérieur des modules quelques-unes des unités didactiques sont de moyen-bas niveau, d’autres de niveau moyen-haut. Les rares parcours de haut niveau sont indiqués avec le mot « approfondimento » (approfondissement). Dans la majorité des cas, dans les divers parcours, ils sont indiqués tantôt les niveaux, tantôt les qualités requises, tantôt des différents parcours conseillés.

Quelques modules de certaines matières ont des liens à l’intérieur du même module, d’autres ont des liens à l’extérieur, avec d’autres sites de réseau (en ce dernier cas, ils ne sont pas visibles si on n’est pas, en même temps, lié à Internet).

Les exercices de vérification sont interactifs et ils peuvent être développés directement en ligne. À la fin on obtiendra le résultat. Le résultat de la vérification, avec l’indication du nom, de la date, des points obtenus, peut  être imprimé. La réponse exacte est toujours une.

Les modules de langue et d’institutions juridiques sont différenciés selon la nation (tandis qu’ils ont au dedans des résumés, des renvois, des indications en d’autres langues). Il y a la traduction complète en anglais et en français du module d’électronique. Les modules d’informatique et de bâtiment présentent des « abstracts » en anglais et des « résumés » en français, tandis que la plupart du module est en langue italienne.

Enfin il faut souligner que ce projet-ci, grâce à sa propre nature, ne peut être considéré jamais vraiment terminé, et qu’il reste un « programma aperto / work in progress / travail en cours » , dans l’attente de réponses de validation par les Centres de formation, et parce que il est susceptible de modifications et d’intégrations. Donc le CD est « fermé » au 31/3/2001, tandis que le site de réseau  restera « ouvert » jusqu’au 1/6/2001. Il sera peut être possible une continuation du projet s’il en vaut la peine et s’il est financé à nouveau  par la Commission Européenne, à laquelle va, finalement, le remerciement pour l’opportunité que nous a été fournie.

Tabula gratulatoria