|
Ευρωπαϊκό
πρόγραμμα MI.FA n°
I/98/1/69188/PI/I.1.1.e/FPC
Το πρόγραμμα
δίκτυο
πολυμέσων
για
εκπαίδευση
εξ
αποστάσεως (ΜΙ.FA)
αποτελεί
μέρος του
ευρωπαϊκού
προγράμματος
"Leonardo
da Vinci" (I) το οποίο
χρηματοδοτείται
κυρίως από
την Ευρωπαϊκή
Επιτροπή.
Ξεκίνησε
το 1998 με την
πρωτοβουλία
του I.T.C.G.
"E. Fermi" di Pontedera (PI) - Italia, που
είναι επίσης
και
συντονιστής
των τεσσάρων
ιταλικών εταίρων,
του γαλλικού
και του
ελληνικού.
Στην ουσία
ξεκίνησε το 1999
και
ολοκληρώθηκε
το 2001. Στόχος του είναι ενήλικες, οι οποίοι για διάφορους λόγους έχουν μειονέκτημα στο χώρο εργασίας και θέλουν να αποκτήσουν νέες ή ευρύτερες γνώσεις προκειμένου να αποκτήσουν ευκολότερα πρόσβαση στην αγορά εργασίας ή να βελτιώσουν την θέση εργασίας τους. Απευθύνεται δηλαδή σε μετανάστες, ανέργους, υποαπασχολούμενους κ.τ.λ. (όχι σε άτομα με ειδικές ανάγκες).
Τα
προϊόντα (ένα
CD
ROM
και ένα site
www.itcfermi.it/leonardo)
έχουν
μελετηθεί
για «διαμόρφωση
εξ
αποστάσεως»
έτσι ώστε
εκείνοι που
ενδιαφέρονται
μπορούν να
μορφωθούν
μόνοι τους
και ακόμα και
να
αξιολογήσουν
τις
ικανότητες
τους. Για το
λόγο αυτό τα
Κέντρα
Διαμόρφωσης,
τα κέντρα
Εργασίας, τα
κέντρα για
εκπαίδευση
ενηλίκων και
τα κέντρα
Επαγγελματικού
Προσανατολισμού
για νέους κ.τ.λ.
πρέπει
απαραιτήτως
να
τοποθετήσουν
ένα σταθμό
εργασίας με
ένα PC
και ένα CD
reader,το
οποίο θα
συνδέεται με
το internet,όπου
σε
καθορισμένες
μέρες και σε
κάποιες ώρες
τα παραπάνω
άτομα
μπορούν να
παρακολουθήσουν
σεμινάριο ή
επιλεγμένα
σεμινάρια
και αν είναι
απαραίτητο,
με τη βοήθεια
του
καθοδηγητή. Ο
υπεύθυνος
του κέντρου
Διαμόρφωσης
θα χορηγεί βεβαίωση
παρακολούθησης.
Τα
προτεινόμενα
θέματα
διαπραγμάτευσης
είναι:
Η
διαπραγμάτευση
των θεμάτων(δείτε
επίσης τις
οδηγίες
χρήσης) είναι
οργανωμένη
σε ομάδες
που
υποδιαιρούνται
σε διδακτικές
ενότητες. Ο
απαιτούμενος
χρόνος να
μελετηθεί
και να
εξεταστεί
κάθε θέμα
έχει
υπολογιστεί
σε 20 ώρες το
λιγότερο και 40
ώρες το
περισσότερο.
Στο τέλος
κάθε
διδακτικής
ενότητας
γίνεται ένα τεστ
αξιολόγησης (τις
περισσότερες
φορές,τεστ
πολλαπλών
επιλογών και
μερικές
φορές τεστ
σωστό / λάθος). Oι
ομάδες των
διαφόρων
θεμάτων
προϋποθέτουν
διαφορετικό
υπόβαθρο.
Μερικές
φορές βασική
εκπαίδευση,
άλλες φορές
υψηλότερο
επίπεδο
εκπαίδευσης.
Μέσα στις
ομάδες
μερικές
διδακτικές
ενότητες
είναι
μεσαίου
χαμηλού
επιπέδου,
άλλες
μεσαίου
υψηλού
επιπέδου,
εκείνες οι
λίγες σε
υψηλό
επίπεδο,
χαρακτηρίζονται
σαν «διεύρυνση
γνώσεων».
Γενικά τα
επίπεδα ή τα
προαπαιτούμενα
ή οι
διαφορετικοί
τομείς που
απευθύνεται
στο χρήστη,
διαφαίνονται
στα διάφορα
μαθήματα. Οι
ασκήσεις
αξιολόγησης
είναι
αλληλένδετες
και μπορούν
να
διεξαχθούν
απευθείας on-line.
Στο τέλος
δείχνουν και
το
αποτέλεσμα
που
επιτεύχθηκε.
Το τελικό
αποτέλεσμα
του τεστ, με
ένδειξη
ονόματος,
ημερομηνίας
και του
βαθμού που
αποκτήθηκε,
μπορεί να
τυπωθεί.
Υπάρχει μόνο
μία σωστή
απάντηση. Οι ομάδες της Γλώσσας και του Νόμου(θεσμοί) διαφοροποιούνται ανάλογα με τη χώρα(αν και περιλαμβάνουν περιλήψεις, αναφορές και υποδείξεις σε άλλες γλώσσες). Η ομάδα των Ηλεκτρονικών είναι στα ιταλικά, αγγλικά και γαλλικά. Οι ομάδες της Τεχνολογίας Πληροφοριών και της Τεχνολογίας κτηρίων περιέχουν μερικές γενικές έννοιες στα αγγλικά και κάποιες περιλήψεις στα γαλλικά, αλλά το κυρίαρχο μέρος είναι στα ιταλικά.
|